有媽的孩子像個寶
媽媽為孩子們付出了所有,所謂為母則強,
做媽的樣樣都行!樣樣都厲害!
但是...在十八般武藝裡面,寶貝的心目中....
媽咪最厲害的是甚麼呢?
2015年4月30日 星期四
2015年4月24日 星期五
2015年4月23日 星期四
2015年4月20日 星期一
地震來臨時的應變措施
今天上午9點42分臺灣發生規模6.3的有感地震,震央在花蓮東部海域,地震深度達17.5公里,規模6.3,臺北最大震度4級。
孩子們在教室裡面也能感覺很大的震動,等待震動停下來時,大家都到空地去集合,等待校舍的檢查。
孩子們在教室裡面也能感覺很大的震動,等待震動停下來時,大家都到空地去集合,等待校舍的檢查。
2015年4月19日 星期日
2015年4月17日 星期五
2015年4月15日 星期三
2015年4月10日 星期五
2015年4月9日 星期四
小書創作:河堤探遊趣
孩子們透過一次次的河堤探訪,
更加深了對景美溪畔河堤的認識,
也拉近了和種在堤邊花草的距離。
回到教室後,除了討論、分享、回饋...
並藉由畫筆記錄下自己心目中河堤的模樣,
完成了專屬的、獨特的、客製化小書哦!
當寶貝把書帶回家時,
誠摯的邀請您一起來聆聽孩子分享。
更加深了對景美溪畔河堤的認識,
也拉近了和種在堤邊花草的距離。
回到教室後,除了討論、分享、回饋...
並藉由畫筆記錄下自己心目中河堤的模樣,
完成了專屬的、獨特的、客製化小書哦!
當寶貝把書帶回家時,
誠摯的邀請您一起來聆聽孩子分享。
2015年4月8日 星期三
防災教育宣導分區挑戰
臺北市政府消防局--防災教育宣導
「防災教育」為防治災害教育,其根本的概念並非企圖控制災害發生,而是減緩災害發生時或災後對人類所造成的傷害。而防災教育的目的,即是要透過教育的方法,幫助民眾養成積極的防災行為,讓人們在下次災害來時,能將災害降至最低(林秀梅,2001)。
若平時做好減災預防工作,災時採取有效因應措施,強化社會整體抗災能力,對社會之繁榮與安定有相當大之助益。然而,欲有效推動平時減災、災前整備、災時應變與災後復建等各階段防災工作,均須對各種災害有正確的認識,了解防救災工作的重要性,以及各階段的適當措施。這些認知與了解,需藉由持續推動防救災教育宣導工作方可奏效。(防災教育宣導手冊)
感謝臺北市政府消防局的消防隊員蒞園為孩子們進行分區消防教育
「防災教育」為防治災害教育,其根本的概念並非企圖控制災害發生,而是減緩災害發生時或災後對人類所造成的傷害。而防災教育的目的,即是要透過教育的方法,幫助民眾養成積極的防災行為,讓人們在下次災害來時,能將災害降至最低(林秀梅,2001)。
若平時做好減災預防工作,災時採取有效因應措施,強化社會整體抗災能力,對社會之繁榮與安定有相當大之助益。然而,欲有效推動平時減災、災前整備、災時應變與災後復建等各階段防災工作,均須對各種災害有正確的認識,了解防救災工作的重要性,以及各階段的適當措施。這些認知與了解,需藉由持續推動防救災教育宣導工作方可奏效。(防災教育宣導手冊)
感謝臺北市政府消防局的消防隊員蒞園為孩子們進行分區消防教育
2015年4月6日 星期一
2015年4月2日 星期四
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